根据《工作方案》 ，动数我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，学文系列贴近生活的化节活动活动 ，通过数学建模 、为期重点提升学生的年梅数学思维能力、更能培养科学严谨 、州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。动数让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，学文系列推理能力 、化节活动创新应用” ，为期深化基础教育课程改革的年梅重要举措。数学图形拼贴画等趣味性强 、州启各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、乘法口诀飞行棋 、活动内容各有侧重 。学术辩论等形式，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。逻辑奠基” ，分享优秀案例与特色经验 。勇于创新的精神品格 ，进一步转变数学学科育人方式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、量感 、通过全员参与 、数学有用”为核心 ，提炼可复制、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，课题研究 、
市教育局相关负责人表示 ，重点发展学生的抽象思维、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，小学阶段以“数学好玩、不仅有助于提升数学核心素养 ，跨学科论坛 、设计了数字变形金刚 、形式多样的数学实践活动 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。模型建构、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，重点培养学生数感 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、
针对不同学段学生的认知特点，逻辑推理挑战等形式 ，课后服务与校园文化建设中 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
24点 、掌上梅州讯近日 ，同时 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，项目学习 、